Уважаемые почитатели психологического сайта!
Мы продолжаем публикацию авторских сказок про конфликтологическую компетентность детей и взрослых, которые родились во время и после мастер-класса V Открытого сказкотерапевтического фестиваля «Её Величество сказка». С удовольствием представляю вам сказку педагога-психолога Ларисы Любимовой про трогательную конфликтологическую компетентность папы и … юной барышни дошкольного возраста.Называется сказочная история «Желание Мю».
Читать сказку «Желание Мю»
Сказка-притча Алой Розы
Представляю вашему вниманию свою новорождённую сказку-быль «Диалог через стекло», уважаемые посетители сайта.
Меня восхищают и умиляют врождённые коммуникативные, конфликтологические компетенции современных детей. Считаю их эмоциональный интеллект мощнейшим природным инструментом для конструктивного и взаиморазвивающего диалога поколений Z с X и Y и далее, конечно. Чудесно!
Вот пример. Есть барьер – стекло. Но для детишек его будто бы нет, потому что оно прозрачно и невидимо. Так, физический и психологический барьеры реально существуют. Но для Z – они будто несущественны и незначимы, а потому и не могут помешать им налаживанию контакта, отношений. Сказочно!
И главное, дети умеют профилактировать многие конфликты. Как межличностные, так и внутриличностные. Моя сказка –об умении Ванечки сохранять внутреннего Естественного Ребёнка даже в противоречивой, дискомфортной ситуации.
Н.Н.Андреева
Меня спросил один мудрый человек:
— А папа на фотографии — пёс или мышь?
И я многое поняла…
Физически большой образ — это, скорее, душа ребёнка в описанной ситуации. А потому пёс — это сказочный Ванечка. Хотя он физически и маленький мышонок. Вроде бы… В маленьком теле может жить большая душа…
И большому телу также нужно иметь большую душу, чтобы быть с ней на волне.
Возможно, даже ощутив себя на время мышонком…