Уважаемые гости и члены психологического киноклуба «Эмпатия»!
Приглашаю вас уделить время просмотру социальной рекламы. Предлагаю
1) Kindness Boomerang – «One Day»
http://www.happy-giraffe.ru/user/23/blog/post24447/
2) Делай добро. Believe in Good
http://www.youtube.com/watch?v=f3HaHZR1QNY&nohtml5=False
В комментариях выразите, пожалуйста, свои эмоции и чувства, ощущения и мысли – всё, что вы считаете важным, значимым, впечатляющим.
Ведущая психологического киноклуба «Эмпатия» Н.Н.Андреева
Справка
Социальная реклама (Social Advertising) – это вид рекламы некоммерческого характера, направленная на изменение моделей социального поведения и привлечение внимания к общественно значимым явлениям и проблемам.
Удалось посмотреть?
Уже посмотрели?
Хотите когда-нибудь посмотреть?
Некогда смотреть?
Незачем смотреть?
Посмотрели, не откликнулось и забыли?
Посмотрели, откликнулось и промолчали?
Посмотрели, но не пожелали поделиться своими чувствами и мыслями с другими, потому что всё какое-то зарубежное, не наше?
…………………………………………..?
Знаете, откуда ко мне пришла вторая соцреклама?
Однажды я получила тёплый-претёплый подарок — письмо:
«Дорогая Надя! С праздником Весны. Пусть подарком станет этот очень позитивный ролик. Так должна выглядеть социальная реклама».
Вообще, социальная реклама является жанром современного видеотворчества, тесно связанным с образовательным процессом. Её психолого-педагогические возможности используются во внеурочной деятельности с учащимися. К примеру, это разработка, презентация и реализация любительского видеопроекта 8 «а» класса «Наша социальная реклама».
А можно организовать вечер авторского видео «Моя социальная реклама» с показом и обсуждением видеопроектов учащихся. Думаю, при умелой организации это может стать значимым художественно-эстетическим образовательным событием класса и школы. Успехов вам и в этом направлении, уважаемые коллеги — классные руководители, педагоги-организаторы, старшие вожатые, воспитатели, педагоги дополнительного образования, социальные педагоги, заместители директоров по внеурочной работе и другие педагогические работники, имеющие высокую мотивацию к воспитательной деятельности!
Уважаемые педагоги-психологи, а вам я вновь рекомендую кинотренинги превращать в кино-видеотренинги. На мой взгляд, в этом случае их результативность только возрастает.