Педагогам Статьи СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА ПОВЫШЕНИЯ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВСТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА ПОВЫШЕНИЯ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ
Андреева Н.Н.
кандидат педагогических наук,
доцент кафедры профессионального развития педагогических работников,
Чувашский республиканский институт образования,
Россия, г. Чебоксары
Аннотация
В статье представлены научно-практические решения для развития конфликтологического направления системы образования России в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
Ключевые слова
Требования профессионального стандарта «Педагог» к конфликтологическим компетенциям воспитателей и учителей; требования ФГОС общего образования к конфликтологическим компетенциям детей и обучающихся; психологическая (коммуникативная, конфликтологическая) компетентность педагогов; конфликтологическое мышление, конфликтологическая культура поведения, конструктивная коммуникация в конфликте;обучающиеся поколения Z.
Существующее состояние дел по развитию конфликтологического направления в российском образовании, инновационного по своей сути и важного по своей значимости, имеет проблемный характер.