Психология образования

Современное детство разительно отличается от детства наших родителей, бабушек и дедушек.  Этот факт часто не заслуживает особого внимания ученых, в то время как он является основополагающим для любого серьезного исследования детского развития в современном мире. 

Сегодня любой ребенок, чуть ли не с детсадовского возраста, живет в двух реальностях, и одна из них - виртуальная, цифровая, искусственная реальность.

Дети знакомятся с компьютерами, планшетами, смартфонами. И порой они гораздо быстрее своих родителей, становятся «грамотными пользователями». Это лишь часть «современной ситуации развития», включающей телевидение для детей, новые товары и развлечения и многое-многое другое. 

Как это формирует психическую реальность ребенка? Какой вклад цифровые технологии вносят в обучение, как влияют на общение детей между собой? Все эти вопросы и множество других, смежных, встают перед исследователями детства и представляют собой настоящий вызов современный  науке.

Один из путей для поиска ответов -  встречи профессионалов самого разного профиля, людей разных поколений, принадлежащих к различным научным традициям. Для того, чтобы такие встречи стали возможны, Московский городской психолого-педагогический университет и Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» организуют серию семинаров «Современное детство: теория и практика».

Руководители проекта: 

Исак Фрумин, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ

Виталий Рубцов, ректор МГППУ

Аркадий Марголис, первый проректор МГППУ

Научный руководитель проекта: Катерина Поливанова, ведущий научный сотрудник Центра развития лидерства в образовании Института образования НИУ ВШЭ

Первый семинар посвящен теме «Влияние информационных технологий и Интернета на развитие современного ребенка» и состоится 15 сентября 2014 в 17:00 в МГППУ по адресу: Москва, ул. Сретенка, д. 29, ауд. 220.