Психология образования

"Весною женская душа..."

Терентiй Травнiкъ

Весною женская душа
Необычайно хороша.
Она по-детски безмятежна,
По-матерински неслышна.

Она стремится и прощает,
И допускает наперёд,
Как будто в классики играет,
А может, с прыгалкой живёт.

И в это время понимаешь,
 Откуда эта жизнь идёт...

ЭТО ИНТЕРЕСНО...

*** 

7 тыс. женщин-исследователей в России имеют ученую степень доктора наук.

Еще 33 тысячи являются кандидатами наук.

Всего в России работает 151 тысяча женщин-исследователей. Они составляют более 40% всех российских ученых.

Для сравнения: в Японии доля исследователей-женщин составляет 14%, во Франции — 26%, в Швейцарии — 30%, Швеции — 37%.

Такие данные содержатся в новом статистическом сборнике «Индикаторы науки: 2015», который будет опубликован во втором квартале 2015 года.

***

Бытует представление, что мужчины лучше разбираются в науке и технике, в то время как за женщинами скорее закреплен статус экспертов в области культуры, красоты и здоровья. Но исследования инновационного поведения населения, проведенные Высшей школой экономики, показывают, что это верно лишь отчасти*.

В целом мужчины чуть чаще женщин интересуются научно-популярной информацией, однако однако разница в степени интереса к таким темам между представителями обоих полов невелика. Так, регулярно или время от времени научно-популярные передачи смотрят 46% мужчин и 38% женщин. Специализированные издания с той же периодичностью читают соответственно 28% и 19% респондентов, а научно-популярные статьи о науке в разных источниках — 28% и 21%. Подобное распределение наблюдается и в случае бесед на научно-технические темы: примерно треть (31%) опрошенных мужчин и пятая часть (22%) женщин регулярно или время от времени обсуждают с друзьями вопросы науки и техники.

Авторы исследования считают, что подобные различия могут быть связаны с традиционным разделением гендерных ролей, которые люди первоначально осваивают в семье, школе и затем поддерживают и корректируют в университете и в профессиональной деятельности. Так, зачастую мужчина в доме отвечает за выбор, состояние и настройку техники, ремонт вышедших из строя устройств. По результатам опроса, 56% мужчин всегда или почти всегда настраивают новую технику под свои запросы, вкусы, если в ней предусмотрена такая возможность, в то время как среди женщин эта доля в полтора раза меньше и составляет 38%. Также среди мужчин выше доля тех, кому приходилось ремонтировать имеющиеся дома технические устройства (19% против 8% среди женщин**). Несмотря на заметное различие гендерных ролей в российском обществе и де-факто меньшую вовлеченность женщин во взаимодействие с техникой и интерес к научно-популярной информации, уровень научной грамотности у представителей обеих групп примерно одинаковый. Отвечая на вопросы на знание научных фактов, примерно одинаковые доли мужчин и женщин дают правильные ответы (55% и 52% соответственно). При этом последних несколько чаще можно заметить в «местах науки» — научно-технических музеях, соответствующих тематических выставках и фестивалях, библиотеках, ботанических садах и зоопарках. За год, предшествующий опросу, так провели время 37% женщин и 30% мужчин.

Наконец, представители обоих полов (69% мужчин и 60% женщин) примерно в равной степени считают важным быть в курсе новостей науки или иметь о ней общее представление, практически одинаково интересуясь научными открытиями (65% против 58%), достижениями в медицине (73% против 79%), новыми изобретениями и технологиями (71% против 61%), исследованиями космоса (55% против 44%).

 *Данные были получены в ходе исследований, проведенных Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ с опорой на опросы по репрезентативным выборкам населения России (1670 человек в возрасте от 16 лет) в рамках проекта Минобрнауки России по формированию программы исследований в области социально-гуманитарных наук и экономики и получению оценок социальных эффектов инновационной деятельности (сентябрь 2014 г.) и двух волн «Мониторинга инновационного поведения населения» (**сентябрь 2013 г., ноябрь 2014 г.).

 Источник