Психология образования

Творчество - это процесс создания чего-то нового, необычного, даже уникального. Работа психолога - творческая в своей основе, ведь нет абсолютно похожих людей с одинаковыми проблемами и чтобы помочь людям, обратившимся за помощью, специалист должен быть гибким, готовым искать новые способы взаимодействия и решения поставленных задач. Именно поэтому с нового учебного года на базе Центра «Развитие» действует творческая лаборатория, объединившая в себе инициативных, творческих, имеющих высокий уровень профессионализма педагогов-психологов ДОУ города Чебоксары.

Творческий подход необходим и в практике и в методической работе.

Поэтому круг обсуждаемых вопросов на первом заседании был широк и разнообразен, включал в себя как организационные и методические вопросы, так и упражнения, направленные на отработку профессиональных и личностных навыков, определение ценностных ориентиров.

В начале встречи Старостина Ольга Александровна провела с педагогами-психологами авторскую медитативную технику «Мудрец». Цель данного упражнения - актуализация творческого потенциала, создание настроя на плодотворную работу.

После этого были рассмотрены актуальные вопросы организации работы психологической службы ДОУ, особенности проведения и форма организации методических объединений для психологов дошкольных учреждений.

Иванова Светлана Васильевна выступила на заседании по теме "Организация работы педагога-психолога в свете современных требований". Иванова С.В. познакомила членов творческой группы с Проектом федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, подчеркнув при этом роль педагога-психолога при введении ФГОС в дошкольных учреждениях.

В форме творческой дискуссии, психологи обсудили перспективы развития дошкольной психологии.

Источник: МБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Развитие» города Чебоксары» Чувашской Республики (http://center-razvitie-cheb.ru/)